alcune persone sono naturalmente dotate di un elevato grado di sviluppo di Intelligenza Emotiva: queste persone godono di una QUALITA’ DELLA VITA & HANNO PERFORMANCE FINO AL 70% migliori della media (vedi Daniel Goleman, “Lavorare con Intelligenza Emotiva”, Rizzoli);le riconosciamo perché sono PERSONE-GUIDA, sagge e serene. Sono quelle persone la cui sola vicinanza ci fa stare bene: ci fanno sentire a nostro agio, ci ispirano fiducia e benessere, non giudicano ma sanno ascoltare col cuore e dare i giusti consigli, prendono decisioni giuste e lungimiranti;con il giusto metodo di allenamento, tutti noi possiamo incrementare Intelligenza Emotiva e migliorare prestazioni e benessere emotivo fino al 70%, dal momento che si è scoperto che Intelligenza Emotiva è una facoltà mentale misurabile e allenabile, al pari delle altre Intelligenze (linguistica, logico-matematica, corporea, musicale, orientamento-spaziale, intrapersonale e interpersonale: la somma delle ultime 2 è Intelligenza Emotiva. Si veda il modello delle 7 Intelligenze di Gardner).
Basandosi sulle scoperte neuroscientifiche divulgate da Daniel Goleman, si è dedicata alla ricerca di un METODO PER ALLENARE INTELLIGENZA EMOTIVA.
Da lunghi anni di ricerca e sperimentazione, prove ed errori, è nato il MIND LEADING METHOD: qui di seguito vi illustriamo i presupposti scientifici su cui il metodo si basa e le particolarità del suo funzionamento.
Il Mind Leading Method è un metodo di ragionamento, cui possiamo ricorrere tutte le volte che ci troviamo “impantanati” in qualche dilemma: se tutte le possibili soluzioni (che ci vengono in mente) ad un determinato problema ci appaiono insoddisfacenti, per il modello dell’Intelligenza Emotiva, significa che esiste una TERZA VIA, nota al nostro sistema cognitivo automatico-inconsapevole. Per scoprirla, occorre cambiare punto di vista: smettere di analizzare il problema con gli schemi abituali di Intelligenza Cognitiva e analizzarlo con quelli di Intelligenza Emotiva.
Per meglio comprendere come allenare Intelligenza Emotiva, è bene tener presente che i processi dell’apprendimento nell’uomo sono governati da 2 ben distinti sistemi neurali: il Sistema Volontario e il Sistema Automatico, ciascuno ha propri obiettivi e strumenti.