GUIDARE I FIGLI VERSO L’ECCELLENZA CON INTELLIGENZA EMOTIVA
IL DILEMMA
Mettere i paletti ed essere severi? |
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Aprirsi all'ascolto e all'amichevole tolleranza? |
Oggi spesso ci accade di sentirci impotenti e disarmati di fronte all’incrollabile non-motivazione allo studio dei nostri figli: qualunque tradizionale approccio educativo sembra aver perso di efficacia: che fare? |
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Tutti intuiamo che ci possa essere una RELAZIONE tra “abuso” di TV, PC, tecnologia varia e disagio scolastico: quale? Analizzando il fenomeno con il Mind Leading Method abbiamo scoperto che potrebbe essersi verificato, nel cervello dei nostri ragazzi, un ipersviluppo dei meccanismi neurali preposti alla gestione degli aspetti automatici dell’apprendimento. Qui vi presentiamo i risultati dei nostri studi sul tema DISAGIO SCOLASTICO E DISAGIO GIOVANILE e come abbiamo progressivamente costruito una nuova metodologia didattica ed educativa, più adatta a favorire i processi dell’apprendimento del sistema automatico Le esperienze che abbiamo maturato negli ultimi 6 anni attraverso il Cocopeli Campus, ci confermano che questo approccio didattico-educativo può consentire un considerevole miglioramento dell’apprendimento e della motivazione allo studio nella maggior parte dei ragazzi. Nei casi in cui il disagio origina da un alto potenziale inespresso si può giungere ad un miglioramento della motivazione allo studio e del benessere del ragazzo fino al 50-70%,… a patto che gli si creino le condizioni per realizzare il suo potenziale.
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